Com o intuito de compreender que a observação é uma das principais ferramentas de conhecimento, trabalho, etc, foi feita essa dinâmica. De início, foi solicitado pela professora Fabiana que observasse por um minuto uma folha, descrevendo quais suas características físicas, a cor, a forma, como interage com o resto da planta e assim por diante. A minha descrição e foto da folha se encontram a seguir.
"A folha é de aproximadamente 1,5m, podendo chegar até 6m, com ramificações como se fossem folhas menores acopladas á uma base maior, todas de mesmo tamanho. Verde, com formato de pico nas pontas. A cor determina se a planta está bem adubada ou não, caso esteja, fica verde; se precisa de nutrientes, fica amarronzada. Não dá no tronco, apenas na ponta de cima, onde começam a nascer e quando estão ficando mais velhas, caem. Se balançam lentamente de acordo o vento, como um lindo balé."
(Folha de coqueiro)
Como continuação, na sala de aula, trocamos a descrição com o colega do lado e tentamos adivinhar, por desenho, a folha descrita. A descrição do meu colega está a seguir.
"Sentei no passei de casa e comecei a observar uma árvore no outro lado da rua. Todas as folhas tinham o mesmo formato, vários pedaços presos por um talo. Mas uma folha se destacou sobre as outras. Essa, diferentemente, não tinha coloração verde amarronzado, ela tinha um amarelo pálido com manchas marrons. Pude perceber também a presença de um bicho rastejante que parecia se alimentar dela. Mede, aproximadamente, 10cm. Lembrava um cristal de gelo"
A partir dessa descrição, criei o desenho:
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